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2024-06-06 08:50:07

16种交警手势图_16种交警手势图动作

今天，我将与大家分享关于16种交警手势图的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.生活中的信号大班教案

2.交通安全伴我行主题班会课件三篇

3.魅族高校新生充电计划号称从理论开始，3天拿下科目一，该计划有哪些亮点？

4.2011江苏南通市机动车驾驶员考试试题

5.少儿常识知识题库

6.中班安全教案《交通安全伴我行》

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生活中的信号大班教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的生活中的信号大班教案，欢迎阅读与收藏。

生活中的信号大班教案1

活动目标

　1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。

　2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。

　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

　1、课件

　2、每组小红旗、手电筒若干

　3、鸡毛信

　4、红灯、绿灯（卡片）

　5、字卡：声音信号；光信号；动作信号；你好；危险，别过来

活动过程

　一、导入

　师：（出示带三根羽毛的信）老师手里拿的是什么？（信）这封信它有什么特别的地方呢？（上面插着3根羽毛）你们猜猜写信的人为什么要在信封上插羽毛呢？（幼儿自由回答）关于这封信有一个好听的故事，来一起听听吧！（师点击课件简单讲讲《鸡毛信的故事》）

　师：在信上插上三根鸡毛代表什么？信上的鸡毛是一种信号，它提示大家这封信很紧急很重要。其实在很早很早以前，鸡毛信就应用在战争中，那时叫“羽檄”，上面插着羽毛，表示紧急。（师点幼儿欣赏）

　二、了解古代的信号

　师：写信是我国古代人们传递信息的主要方式，但是如果发生了紧急的情况，来不及写信，比如：敌人快攻打到我们这里了，古代的人会用什么方法通知其它人呢？（幼儿回答）

　师利用课件小结：

　（1）烽火、狼烟：

　小朋友还记得我国最长的墙是什么吗？长城就是古代人们为了抵御敌人建造的，每隔一段距离就设一个烽火台，当发生状况时就一个接一个的点燃烽火，用烟传递敌人来侵的信息。

　（2）钟、鼓

　古代发生重大事情时，例如起火、发大水等，人们会敲响钟或锣鼓等通知大家集合。

　师：古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。

　三、了解现代生活中的信号。

　随着现代科技的发展，我们可以通过电视、电脑、电话等现代设备及时了解周围发生的事情，随时随地和远方的朋友交流。不过，为了方便我们的生活，人们也利用一些现代手段创造了许多信号来传递信息。

　1、师幼玩游戏——《小司机》，将信号渗透在游戏中。

　幼儿“开车”出发，师随机出示红灯、绿灯、做交警手势、放120的声音，提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。

　师提问：你们来回忆一下，刚才的游戏中，我都用了哪些生活中常用的信号？

　（幼儿回答，师出示相应字卡：声音信号、光信号、动作信号）

　2、师幼互问互答，了解生活中的信号

　（1）声音信号

　师：除了刚才游戏中的警笛声，你还知道生活中有哪些声音信号？（幼儿回答）

　师点击课件中的声音让幼儿猜是什么信号（军号、电话铃、发令枪，）并小结：生活中有许多声音信号，我们一听到这些信号就知道怎样做。如：军号、发令枪、铃声（电话铃、上课铃）、哨声（一些体育比赛中，裁判会用哨声来指挥比赛，如足球比赛中，吹两个长音就表示比赛结束，师吹哨子演示）

　（2）光信号

　师：人们利用灯、光创造出了许多光信号，如：信号灯、车灯、灯塔、提示灯（航空障碍灯）、信号弹、手电筒（师点击课件与幼儿互动问答并小结）

　（3）动作信号

　师：你知道生活中还有哪些属于动作信号吗？（幼儿回答）

　师利用课件小结：

　手势：交警、裁判、乐队指挥；旗语：海军、足球裁判（师示范海军旗语——再见，让幼儿学做）

　师：这些信号让我们的生活变得更方便、快捷，在一些紧急的状况下还可以给我们特殊的帮助（师举例说明）。

　四、幼儿用手电筒、旗子创编信号

　师：刚才我们了解了生活中的许多信号，小朋友想不想来设计一个属于我们自己的信号？老师准备了手电筒、旗子，小朋友分组，分别用这两种道具创设两种信号。——“你好”“危险，别过来”

　1、幼儿分组创编信息，师指导

　2、请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号，请其它幼儿猜一猜分别是哪个信号，集体学做。

　五、结束

　师：小朋友都表现得很棒，老师这里还有一个难题要考考大家：有个小哥哥喜欢冒险，一天，他独自乘船来到海中央的小岛上玩，当他想要返回的时候发现船被海浪给冲走了，怎么办呢，他等了好久好久突然发现天空远处一架直升飞机正在巡逻，这时他给直升飞机发了一个信号，最终得救了，小朋友猜猜他发了一个什么样的信号救了自己？（幼儿猜想）

　师：（点击SOS）小哥哥在沙滩上写了一组大大的字母，小朋友认识吗？这三个字母是什么意思，小朋友今天晚上回家可以和爸爸妈妈一起查一查，明天来告诉老师和小朋友，好吗？

　最后我们用今天刚学的旗语互相再见吧！

生活中的信号大班教案2

活动目标

　1、简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。

　2、引导观察生活中的信号，增强幼儿的社会性适应能力。

活动准备

　课件、小旗子、绘画纸、彩笔、安全（标）若干张、小筐。

活动过程

　一、导入活动

　1、老师和幼儿互动游戏。

　拍拍手，笑一笑

　提问：哪个小朋友能讲一讲自己知道的信号？

　（在师幼互动游戏中了解信号的存在，鼓励幼儿回忆已有知识经验。）

　二、看一看、说一说——认识信号

　出示课件。

　1、《浓烟》：

　看到浓烟你想到了什么？（危险）

　2、《烽火台》

　里面有什么？这些浓烟是做什么用的？

　（通过了解烽火台狼烟这一信号的作用，让幼儿进一步了解信号的含义，传递消息。）

　3、神舟七号

　提问：地面上科学家要让宇航员出仓，你知道是用什么方式告诉他的吗？

　（让幼儿体会电信号是更加先进的一种信息传播方式。）

　4、灯塔

　这是在哪里？有什么？灯塔是做什么的？

　（我们看到的光信号）

　5、《旗语》

　这是在哪里？解放军叔叔是用什么来传递信息的？

　（让幼儿了解动作也可以传递信息。）

　小结：信号的形式是多种多样的，有看到的、听到的信号、动作信号、电信号等，他们都能传递信息，我们通过信号接受到信息，就知道该怎么去做。

　三、找一找、说一说——发现信号

　1、你们还见过哪些信号呢？

　2、信号有什么作用呢

　（教师要随机做出动作信号、出示安全（标）、声音信号等。）

　小结：信号让我们的生活更安全、方便、快捷，

　四、做一做、玩一玩——运用信号

　1、做互动游戏让幼儿进一步理解信号的含义与作用，引导幼儿认真观察、正确理解信号，肯定幼儿的聪明智慧。

　老师做电视台发射的信号，幼儿模拟电视机来接收信号。

　2、设计信号

　老师指导幼儿设计信号。

活动延伸

　继续发现信号。引导幼儿关注生活中的各种信号，会利用信号解决生活中的实际问题。

生活中的信号大班教案3

活动目标：

　1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。

　2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。

　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐

活动准备：

　1、课件和很多小视频。

　2、红绿灯模型，标有声音信号、光信号、动作信号的字卡以及16张属于这些信号的,磁力板。手电筒一个，红色绸子一条，哨子一个，16个呼啦圈。

活动过程：

　一、导入：

　小朋友听这是什么声音？（播放警报音频）当听到这声音的时候表示有危险情况，我们需要快速逃离。之前我们也利用警报声举行过很多次的消防安全疏散演练(出示消防演练)小朋友们肯定也懂得了许多自救的方法。那现在啊有一户人家被大火困在了高楼上，小朋友你替他们想一想应该怎样做才能让别人发现并来营救他们呢？（出示被困，小朋友回答完再出示带有做法的。老师示范做法：挥舞红色物品，大声呼喊或者吹口哨，晚上的时候还可以打开手电筒）小结：你看，刚才我们都没有说话，别人却能发现并来营救我们，这些做法都是一些信号。那我们给这些信号起个名字好不好？挥舞红色的绸子通过动作传递信息，这是动作信号，手电筒通过发光发亮传递信号，是光信号，吹口哨通过声音传递信息，是声音信号。

　二、师幼互问互答，了解生活中的信号。

　(1)光信号依次展示红绿灯、灯塔、手电筒、车灯的，点明这些信号的作用。并说明光信号在古代就被使用，比如狼烟，现代则用信号弹。

　小结：刚才我们找了那么多的光信号，那光信号有什么特点呢？无论红绿灯还是灯塔还是车灯或者手电筒，信号弹，狼烟，他们都能发光发亮，像这种利用灯、光创造出的信号就是光信号。

　(2)声音信号依次播放电话铃、布谷鸟、上课铃的声音，点明其意义。通过视频播放让幼儿了解鸣枪和冲锋号也是一种声音信号。

　小结：我们看一下这些声音信号要告诉我们什么信息？（指着说其意思）(3)动作信号用小猪佩奇赛跑视频引出表示活动开始的信号不只鸣枪，还可以通过挥舞旗子这一动作信号。通过依次展开其他动作信号的讲解，如交警指挥、乐队指挥、海军旗语等。（老师与幼儿一起来学习靠边停车和右边车辆直行手势）三、给信号分类小朋友人手一张信号，仔细观察，可以讨论，想好后将放到磁力板上三种信号的下面，进行信号分类。

　四、游戏中感受三种信号小朋友们刚才都分得好棒哦！为了表扬小朋友们，老师要带领你们去常山旅游。好，我们坐上车出发啦！

　幼儿"开车"出发，师先提示警车声音要让行，再遇到红绿灯，最后路遇交警，右边直行。提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。

　小结：哇，常山到了！小朋友们，我们下车了！（令幼儿回教室）五、拓展延伸请小朋友在家长的帮助下创编属于自己的班级和家庭信号。

活动反思：

　《纲要》指出：科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保护孩子们的好奇心，激发他们善于观察和发现。中班幼儿正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。

　数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，可以说生活中处处有数字，然而大部分的孩子几乎都没有注意到生活中数字的存在。本次活动我以生活中随处可见的数字作为内容，通过综合化的形式、生活化的内容、经验化的拓展、游戏化的延伸，让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字。

　活动开始，首先投放了与幼儿一起朗读有趣的数字儿歌，对数字有个初步的概念。

　接着，我准备了幼儿生活中常见物，如：有数字T恤衫、时钟、尺子、鞋子、食品袋等幼儿身边物，让幼儿发现数字的存在，知道不同的数字在不同的物品上表示着不同的意思。

　然后，我采用PPT课件的方式，引导幼儿在经验讲述的基础上进一步了解数字在我们生活中的.广泛应用。发现数字给我们生活中带来的方便。并通过小组讨论，发现数字在我们生活中的重要性。

　最后，以师幼共同编有趣的电话号码结束活动，体验玩数字的乐趣。

　活动中最重要的一个环节，也就是活动的重难点，我采用多媒体课件的形式，将整个社区生活搬到课件中，在各个场景中，孩子们很快地发现了秒表、地铁公交站、机场屏幕、各种仪器、温度计、信号灯、身份证、股票、电话、门牌、海报等等生活物中的数字，大家不禁感慨：啊！数字真是太奇妙了。纷纷打开思维，畅谈了很多生活中不同用途的数字。

　多媒体课件的充分利用，让我的活动开展取得了事半功倍的效果。

生活中的信号大班教案4

设计意图：

　《生活中的信号》选自山东省幼儿园主题活动课程大班上册主题六中的《特殊信号》。随着科技的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、****拉近了人与人之间的距离。这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系。本活动注意与生活密切联系，发展了幼儿的表现力与创造力，提高了幼儿的合作能力和社会实践能力。

活动目标：

　1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。

　2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。

活动准备：

　手电筒、自制旗子若干，多媒体课件。

活动重难点：

　重点：让幼儿知道信号时传递信息的方式并能了解现实生活中的不同信号。

　难点：幼儿大胆利用工具创编自己的信号。

活动过程：

　1、以歌曲《我和星星打电话》导入：

　刚才歌曲中唱到了谁？他们在干什么？（打电话）

　小结：原来我们是通过电话与太空传递信息的。那在我们生活中还有哪些传递信息的方式呢？（幼儿自由回答）

　2、观看课件对比古代、现代传递信息方式的不同，感受现代的进步。

　小结：正是有了这么多的信息传递方式，才使得我们的生活变得方便、快捷。

　3、由电话铃声引出生活中的信号，重点学习不同的信号。

　（1）请一老师帮忙打电话，幼儿听到铃声知道来电话了。

　告诉幼儿电话铃声是我们知道来电话的一种信号。信号也可以给我们传递信息。

　（2）幼儿探索发现生活中的信号。

　你们还见过或听过哪些信号？这些信号告诉我们什么？（幼儿自由发言）

　（3）播放课件，进一步了解生活中的信号。

　光信号声音信号动作信号

　幼儿可以集体模拟一下动作信号。

　小结：信号的形式是多种多样的，光信号、声音信号、动作信号他们都能传递信息。我们通过信号接收到信息就知道该做什么或该怎样做了。

　4、利用旗子、手电筒创编不同的信号。

　今天老师给小朋友们准备了旗子，哪个小朋友能编一个属于自己的信号？（幼儿自由创编）

　出示手电筒，请幼儿创编手电筒信号：一关一开表示遇到危险；传三圈表示我爱你。

　5、设计本班一日生活中各环节的信号。如：早操信号，入厕信号，午餐信号等等。

　6、以拔河的游戏展现信号的现场应用结束本节活动。

生活中的信号大班教案5

背景分析：

　随着科技的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种各样的通讯工具、****拉近了人与人之间的距离。这一活动的设计可以帮助幼儿体验与社会、与同伴之间的亲密联系，提高幼儿的合作能力和社会实践能力。

　信号，在生活中无处不在，它可以为我们传递信息，指引我们做事情，在一次音乐活动“小司机”中我发觉大班幼儿对信号非常感兴趣，并渴望去了解它们，所以我设计了“生活中的信号”这一社会活动。活动中根据大班幼儿年龄和心理发展特点，通过层层递进的设问，调动幼儿的思维兴趣，激活孩子的创新思维，展开他们的思维空间。活动中注意体现出创新思维的多种方法：扩散思维活动、想办法、模仿活动、由一点向多点发散思维活动、创新想像与操作活动等。培养幼儿良好的思维品质，从而为日后的创造力培养打下基础。

活动目标：

　1.简单了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，初步了解各种信号。

　2.引导观察生活中的信号，大胆创造自己班级的信号。

　3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

　1.课件

　2.红灯、绿灯(卡片)

　3.字卡：声音信号、光信号、动作信号

活动过程：

　一、课前经验导入

　教师出示幼儿与家长共同搜集的信号做成展板。

　二、了解古代的信号

　师：写信是我国古代人们传递信息的主要方式，但是如果发生了紧急的情况，来不及写信，比如：敌人快攻打到我们这里了，古代的人会用什么方法通知其它人呢?(幼儿回答)

　师利用课件小结：

　(1)烽火、狼烟

　小朋友还记得我国最长的墙是什么吗?长城就是古代人们为了抵御敌人建造的，每隔一段距离就设一个烽火台，当发生状况时就一个接一个的点燃烽火，用烟传递敌人来侵的信息。

　(2)钟、鼓

　古代发生重大事情时，例如起火、发大水等，人们会敲响钟或锣鼓等通知大家集合。

　师：古代人充分利用他们的智慧创造了这些信号来传递信息，可是由于条件的限制，他们的信息传递得慢而且准确性不高。

　三、了解现代生活中的信号

　1.师幼玩游戏——小司机，将信号渗透在游戏中。

　幼儿“开车”出发，师随机出示红灯、绿灯、做交警手势、放120的声音，提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则。

　师提问：你们来回忆一下，刚才的游戏中，我都用了哪些生活中常用的信号?

　幼儿回答，师出示相应字卡：声音信号、光信号、动作信号

　2.师幼互问互答，了解生活中的信号

　(1)声音信号

　师：除了刚才游戏中的警笛声，你还知道生活中有哪些声音信号?(幼儿回答)

　师点击课件中的声音让幼儿猜是什么信号(军号、电话铃、发令枪，)并小结：生活中有许多声音信号，我们一听到这些信号就知道怎样做。如：军号、发令枪、铃声(电话铃、上课铃)、哨声(一些体育比赛中，裁判会用哨声来指挥比赛，如足球比赛中，吹两个长音就表示比赛结束，师吹哨子演示)

　(2)光信号

　师：人们利用灯、光创造出了许多光信号，如：信号灯、车灯、灯塔、提示灯(航空障碍灯)、信号弹、手电筒(师点击课件与幼儿互动问答并小结)

　(3)动作信号

　师：你知道生活中还有哪些属于动作信号吗?(幼儿回答)

　师利用课件小结：

　手势：交警、裁判、乐队指挥;旗语：海军、足球裁判(师示范海军旗语——再见，让幼儿学做)

　师：这些信号让我们的生活变得更方便、快捷，在一些紧急的状况下还可以给我们特殊的帮助(师举例说明)。

　四、幼儿自己创编班级信号

　师：刚才我们了解了生活中的许多信号，小朋友想不想来设计一个属于我们自己的信号?

　1.幼儿分组创编信息，师指导

　2.请幼儿每组派代表上前演示自己组创编的信号，请其它幼儿猜一猜分别是哪个信号，集体学做。

　五、结束

　师：小朋友都表现得很棒，老师这里还有一个难题要考考大家：有个小哥哥喜欢冒险，一天，他独自乘船来到海中央的小岛上玩，当他想要返回的时候发现船被海浪给冲走了，怎么办呢，他等了好久好久突然发现天空远处一架直升飞机正在巡逻，这时他给直升飞机发了一个信号，最终得救了，小朋友猜猜他发了一个什么样的信号救了自己?(幼儿猜想)

　师：(点击SOS)小哥哥在沙滩上写了一组大大的字母，小朋友认识吗?这三个字母是什么意思，小朋友今天晚上回家可以和爸爸妈妈一起查一查，明天来告诉老师和小朋友，好吗?

活动反思：

　活动开始，首先投放了与幼儿一起朗读有趣的数字儿歌，对数字有个初步的概念。

　然后，我采用ppt课件的方式，引导幼儿在经验讲述的基础上进一步了解数字在我们生活中的广泛应用。发现数字给我们生活中带来的方便。并通过小组讨论，发现数字在我们生活中的重要性。

　最后，以师幼共同编有趣的电话号码结束活动，体验玩数字的乐趣。

　多媒体课件的充分利用，让我的活动开展取得了事半功倍的效果。

生活中的信号大班教案6

活动目标

　1、了解在古代和现代生活中，人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步。

　2、能够大胆的利用旗子和手电筒创造自己的信号。

活动准备

　手电筒、自制旗子若干，多媒体课件。

活动重点和难点

　重点：让幼儿知道信号时传递信息的方式，并能了解现实生活中的不同信号。

　难点：幼儿大胆利用工具创编自己的信号。

活动流程

　1、播放歌曲《我和星星打电话》导入。

　刚才歌曲中唱到了谁？他们在干什么？（打电话）

　小结：原来我们是通过电话与太空传递信息的。那在我们生活中还有哪些传递信息的方式呢？（幼儿自由回答）

　2、观看课件对比古代、现代传递信息方式的不同，感受现代的进步。

　小结：正是有了这么多的信息传递方式，才使得我们的生活变得方便、快捷。

　3、由电话铃声引出生活中的信号。（重点学习不同的信号）

　（1）请一老师帮忙打电话，幼儿听到铃声知道来电话了。

　小结：电话铃声是我们知道来电话的一种信号。信号可以给我们传递信息。

　（2）幼儿探索发现生活中的信号。你们还见过或听过哪些信号？这些信号告诉我们什么？（幼儿自由发言）

　（3）播放课件，进一步了解生活中的信号。

　光信号、声音信号、动作信号等。

　（4）幼儿集体模拟动作信号。

　小结：信号的形式是多种多样的，光信号、声音信号、动作信号他们都能传递信息。我们通过信号接收到信息就知道该做什么或该怎样做了。

　4、利用旗子、手电筒创编不同的信号。

　今天老师给小朋友们准备了旗子，哪个小朋友能编一个属于自己的信号？（幼儿自由创编）

　5、出示手电筒，请幼儿创编手电筒信号：一关一开表示遇到危险；转三圈表示“我爱你”。

　小结：小朋友都很了不起，既能创编动作信号，又能创编光信号，而且都非常有创意。希望你创编的信号能够应用在我们日常生活当中。

活动延伸

　讨论并设计本班一日生活中各环节的信号：早操信号、入厕信号、午餐信号等。

交通安全伴我行主题班会课件三篇

2016最新闯红灯违章处理方法。最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》，闯红灯，记6分，罚200元。现在所有红绿灯路口都会按照规定，安装监控摄像头对违规闯红灯的行为进行拍照。交警会根据违章照片对闯红灯者进行处罚。 2015年机动车闯红灯由罚款200改为罚款200记3分改为记6分　

1.遇红灯过线即停车　问：红灯亮时，车来不及刹住，车头冲出停止线，这算不算闯红灯?　答：如果车辆在红灯时只是刚刚越过停止线，但立即停住了，交管部门不会对其进行处罚，但如果过线后还有明显的位置移动，就会被处罚。电子眼拍摄闯红灯的3张照片为：车辆驶过停止线，随后两张是车辆驶到路口中间以及到达对面路口。　只有当这3张照片齐备时，才会被认定为闯红灯，在新规中扣6分。　

2.交警指挥下闯红灯　问：虽然信号灯是红灯，但执勤交警示意可以通行，这样是否算闯红灯?　答：当信号灯与交警手势发生冲突时，机动车驾驶人要服从交警的现场指挥。如果因交警现场指挥“被闯红灯”，驾驶人可以到事发地交警大队开具调流证明，免于处罚。　当事人若对处罚有异议，可通过行政复议、行政诉讼等渠道申诉解决。　

3.遇红灯车身全越线停车　问：如果没来得及刹车，导致车身全部越过停止线，这算闯红灯吗?　答：如果车辆全身越过停止线后没再继续移动，这样并不算闯红灯。但这种情况是越线停车，根据《道路交通安全违法行为记分分值》第4条第5项，“行经交叉路口不按规定行车或者停车的，一次扣2分。”　

4.越线停车后又倒车　问：遇红灯越线停车后，企图通过倒车来躲避处罚，这能被处罚吗?　答：机动车不得在铁路道口、交叉路口、单行路、桥梁、急弯、陡坡或者隧道中倒车。如果违规倒车，可处警告或者二十元以上二百元以下罚款。　

5.跟大车后“误闯”红灯　问：有时因为前方的大车挡住了视线，便跟着大车驶过路口，这算闯红灯吗?　答：驾驶人要保持足够的望范围，要以能看到前方的信号灯、保证安全刹车距离为标准。一般情况下，机动车跟在大型车辆后面被拍，都是因为过路口抢信号。这种行为只能按闯红灯予以处罚。　

6.闯黄灯经过路口　问：驾驶人在信号灯变黄时经过路口，算闯红灯吗?　答：交警部门表示，《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，路口黄灯闪烁时，已经越过停止线的车辆可以继续通行。　如果黄灯已经亮起，还继续抢行通过，那么这样被拍也算闯红灯。

魅族高校新生充电计划号称从理论开始，3天拿下科目一，该计划有哪些亮点？

#课件# 导语传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是考网为您收集整理的交通安全伴我行主题班会课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇一

　一、教学目标：

　1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

　三、教学过程：

　1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

　2.事例：列举交通安全事故交通安全：

　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　3.学习：交通法规。

　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　1、认识交通标志

　你能说出下列交通图标的含义吗？

　2、我来选

　(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()

　A.120B.122

　C.110D.119

　(2).我国的道路通行原则是()

　A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

　(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助

　A.120B.122C.110D.119

　(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()

　A.直接从铁路上穿过去

　B.看看左右没有火车就快速走过去

　C.在准许通过的信号灯亮时通过

　(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街

　A.8B.12C.14D.16

　(6).每年的中小学生安全教育日是()

　A.每年3月的最后一个星期一

　B.每年3月的最后一个星期五

　C.每年6月的最后一个星期一

　(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）

　A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道

　(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)

　A．记下车牌号B．告诉老师或家长

　C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话

　（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

　1、马路上追逐打闹

　2、跨越隔离墩

　3、不满12周岁骑自行车

　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（四）主要交通安全常识：

　骑自行车九不准

　1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.

　4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐

　交通安全五不坐：

　1、不坐超载的机动车。

　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　3、不坐非法营运机动车。

　4、不坐未经检验合格的机动车。

　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

　交通安全五不准：

　1、不准无证驾驶机动车。

　2、不准闯红灯。

　3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

　4、不准翻越护栏。

　5、不准在公路上玩耍。

　（五）教师小结

　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

篇二

　一、教学目的：

　1、通过读新闻、看、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　二、活动过程：

　（一）教师讲新闻以引入主题

　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

　①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

　②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

　2.听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。

　3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（转

　（二）安全知识问答

　1.交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：

　①红灯亮时该怎样？

　②黄灯亮时还可以过马路吗？

　③什么灯亮时才可以走？

　师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

　2.选一选（看图选择正确的做法）：

　①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？

　A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。

　C、系好安全带。

　小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

　②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？

　A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

　小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

　③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？

　A、走人行横道。

　B、行走时边走边看书。

　C、在马路上踢足球。

　小结:走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

　3．考考你！

　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去）

　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？（在两面没有来车时从人行横道通过）

　③在没有人行道的马路上怎样行走？(靠道路右侧路边行走)

　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更容易让别人注意到你）

　⑤全国统一规定的交通事故报警电话？（122）

　（三）和交通标志交朋友

　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。

　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

　①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

　②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

　③人行横道停车非机动车道机动车道

　3.区分三种交通标志

　①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）

　②警告标志：提醒人注意，观察特点。（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案）

　③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

　4.用一用交通标志

　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？

　场景一：斑马线旁（人行横道标志）

　场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志）

　场景三：学校门口（注意儿童标志）

　场景四：马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）

　（四）我做小交警

　1.指导学生学做交警的几个手势

　①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

　②直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

　③左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。

　（五）做个交通督导员

　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　出示为学生提供生活场景，说说该怎么做？

　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么？（靠道路两边，不走道路中间）

　2.过马路的时候要注意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）

　（六）小结：

　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关。

篇三

　活动目标：

　1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

　2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

　活动过程：

　一、导入：

　同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。

　二、认识交通事故的危害：

　我们先来看这样几则案例：

　1、2013年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。

　2、2013年4月22日，XX市某镇发生一起严重交通事故--一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。

　这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。

　交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿

　三、寻找身边的交通安全隐患：

　下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

　交流、回答

　(上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……)

　同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?

　(遵守交通规则)

　四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

　同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

　1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、黄灯亮时还可以过马路吗?

　3、行车、行人应靠哪边走?

　4、你认识下面的交通标志吗?

　通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

　●行走时怎样注意交通安全?

　1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的路，要靠路边行走。

　2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

　●穿越马路应该注意什么?

　l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”，走人行横道。

　2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

　3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　五、小结：

　通过今天的学习，你有什么收获?

　同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

　今天的班会课到此结束。

2011江苏南通市机动车驾驶员考试试题

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少儿常识知识题库

太平洋汽车网为您带来2011年江苏南通机动车驾驶人考试试题。请多关注驾驶考试题。

1.在图中，前方的标志通知是()。

一、道路管理边界

B.交集

c、分叉

D.交换

&lttd&gt。

正确答案:D267

2.在道路上发生交通事故，造成人身伤亡的，驾驶人应当()并及时向执勤交警或者公安机关交通管理部门报告。

一、立即抢救伤者

b、迅速将车移动到安全的地方

c、撤离现场，自行协商处理损害赔偿事宜。

d、首先检查车辆损坏情况。

正确答案:A20

3.将车辆驶入高速公路匝道后，()。

A.允许超车

不要转身

C.允许停车

d、可以倒车

正确答案:B504

4.驾驶员不得连续驾驶机动车超过()不停车休息。

四个小时

五个小时

6小时

d，8小时

正确答案:A1980

5.机动车驾驶证超过1年未换证的，车管所应当()。

A.吊销他的驾驶执照

b、驾驶证注销

c、扣留机动车

d、处以罚款

正确答案:A44851

6.闪烁的警告信号灯是持续闪烁的黄灯，提示车辆和行人()。

一、加速通行

B.禁止通行

c、可以继续通过。

d、通过时注意了望，确认安全后通过。

正确答案:D191

7、行车遇大雾或大雾，能见度过低时行车困难时，应()。

一、打开大灯开车。

b、打开示廓灯和雾灯开车。

C.选择一个安全的地方停车。

d、打开危险警告闪光灯开车。

正确答案:C568

8.机动车在有最高限速标志的道路上行驶时，()。

a、不得超过指示的最大速度。

b、允许超过指示最大速度的10%。

c、能超过车辆的最大设计速度。

你必须以规定的最高速度行驶。

正确答案:A9

9.机动车夜间通过没有交通信号灯的交叉路口时，应当是()。

A.使用远光灯

B.使用近光灯

c、使用危险报警闪光灯

d、减速，远近灯交替使用。

正确答案:D74

10.图中的标志表示机动车驶向标志()。

不要听收音机

b、解除禁止鸣笛的规定

不要按喇叭

必须按喇叭

&lttd&gt。

正确答案:D264

11.公安机关交通管理部门对辖区外的机动车有违法记录的，可以将违法活动的信息和证据移送()公安机关交通管理部门。

一、机动车号牌发放地点

B.驾驶证核发地

C.颁发资格证书的地点

D.身份证签发地点

正确答案:A2107

12.经登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，机动车所有人应当在报废期满前将车辆报废()。

一、卖给附近的垃圾收集站

b、出售给规定的机动车回收企业

自我处理

D.大修后转售

正确答案:B57

13.夜间车辆临时停车时，打开()示廓灯和尾灯。

一、前后防雾灯

B.前灯

C.危险报警闪光灯

倒车灯

正确答案:C456

14.当交通灯是**时，()。

A.允许车辆通过。

B.已经越过停止线的车辆可以继续通行。

C.允许车辆左转

车辆应加速通过。

正确答案:B189

15.行车中突然刹车失灵时，驾驶员应沉着冷静，紧紧握住方向盘，()减速。

A.连续踩下制动踏板。

B.利用抓取或者停车制动

C.快速踩下离合器踏板。

d、迅速拧紧驻车制动杆

正确答案:B600

16.机动车驾驶证被吊销后申请驾驶证()。

一、不少于两年。

b、可以马上

c、不是为了生活

d、可以去不同的地方

正确答案:A144

17.如图所示的白色菱形图案是()。

一、减速屈服线

人行横道警告标志

C.停车优惠线

D.禁止驾驶区标志

&lttd&gt。

正确答案:B308

18、申请机动车驾驶证考试，每科考试一次，可以补考()。

一，一次

b，2次

三次

四次

正确答案:A2152

19.只有()部门可以收缴和扣留机动车驾驶证。

一、运输管理部门

B.公安机关交通管理部门

C.工商部门

D.税务部门

正确答案:B4

20、进入高速公路收费口，应选择()的入口。

A.车辆很多。

红灯亮了

C.暂停服务

绿灯亮了

正确答案:D503

21、机动车在人行横道上()。

允许临时停车。

你可以随意停车

c、可以长期停放。

不准停车

正确答案:D81

22.图中符号的含义是()。

A.向左或向右拐。

B.禁止通行

C.双向交通

D.十字路口

&lttd&gt。

正确答案:D224

23.当事人应当自收到罚款行政处罚决定书之日起()日内到指定银行缴纳罚款。

15岁

20岁

30岁

正确答案:B44856

24.驾驶证转出原车管所管辖范围的，驾驶人应当向()车管所申请换证。

A.原产地

B.附近的

C.转移到地面

d、以上都行。

正确答案:C145

25.离合器踏板是离合器的操作装置，用于控制()和传动系统动力之间的接合和分离。

离合器

B.播送

C.差别

D.发动机

正确答案:D665

26.该图显示了()标记线。

一、禁止长时间路边停车。

禁止车辆在路边临时停车。

C.禁止车辆长时间停放或临时停放在路边。

d、路边可以长期停放车辆

&lttd&gt。

正确答案:A312

27、上坡后紧接着前面的车中途停车，与前面的车的距离为()。

一、和平时期也是一样。

b、比平整路面时小。

c、半水平道路

d，比道路平坦时大。

正确答案:D531

28.图中符号的含义是()。

a、兴路口

这条路无法通行

C.交集

D.停车场

&lttd&gt。

正确答案:B269

29、驾驶车辆通过有行人和积水的道路两侧时，应()。

一、加速通行

正常驾驶

慢点，慢点

d、连续鸣笛

正确答案:C390

30.在车道减少的路段和路口，机动车应当()。

一、公路超车

轮流交替通行

C.加速通过

d、急着开车

正确答案:B11

31.图中符号的含义是()。

一、限载40吨。

B.道路标记

C.将最高时速限制在40公里。

d、解除限速

&lttd&gt。

正确答案:D243

32、机动车驾驶人违法记分达到12分仍驾驶机动车的，罚款()。

一、200元以上500元以下

b、200元以上1000元以下

c、200元以上2000元以下。

D.200元以下

正确答案:B44881

33.如果车辆在路口有优先通行权，在车辆抢行的情况下应该是()。

一、抢线过关

b、提前加速通行

c、按规定优先正常行驶不会让道

d、减速避让，必要时停车让道。

正确答案:D451

34、发动机着火，错误的方式是()。

一、迅速关闭发动机。

b、用覆盖法灭火

c、打开引擎盖灭火。

用灭火器灭火

正确答案:C627

35.如果行人在行驶过程中的异常行为影响了车辆的正常行驶，应该是()。

一、提前减速，必要时停车。

按喇叭催促他让路

从一侧加速和旁路

d、打开大灯警告灯

正确答案:A438

36.图中交警的手势是()信号。

A.发信号通知车辆靠边停车。

b，左转等待。

c，向左转

d，向右转

&lttd&gt。

正确答案:C331

37、雾天行车，应及时开启()。

一、倒车灯

B.近光灯

C.远光灯

D.防雾灯

正确答案:D567

38.图中符号的含义是()。

一、容易滑倒

B.巴蒂路

C.山区附近的危险道路

d、下坡陡坡

&lttd&gt。

正确答案:C212

39.当车辆临时靠边准备起步时，首先应()。

一、挂上起步档

按喇叭

c、观察周围交通情况

d、提高发动机转速

正确答案:C412

40.图中的交警手势是()信号。

a，向左转

B.停止

c，向右转

向车辆发出停车信号。

&lttd&gt。

正确答案:B329

41.驾驶机动车下陡坡时，()滑行。

一、可以关闭。

b、可以空挡但不允许熄火。

c，是空档

d、无空挡或熄火

正确答案:D77

42.当红色叉灯或箭头灯亮时，此车道()。

a、禁止通行。

B.允许车辆左转

C.允许车辆右转

D.允许车辆通过

正确答案:A190

43.谨慎驾驶的三个基本原则:专注、仔细观察和()。

一、大胆谨慎

手脚麻利

C.提前预防

D.低速行驶

正确答案:C383

44、执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车、其他车辆()。

一、可以加速通过。

b、可以小心超越

C.适当让路

d、应该让路

正确答案:D16

45.行人参与道路交通的主要特征是()。

一、动作慢

喜欢聚集和观看。

c、稳定性差

行走是随机的，方向是可变的。

正确答案:D362

46.图中符号的含义是()。

A.向右开。

B.忽视

c、向左急转弯

尖锐的右曲线

&lttd&gt。

正确答案:C206

47.图中符号的含义是()。

a、铁路交叉口前方50m。

b、铁路交叉口前方100米

C.前方150米处的铁路交叉口。

d，铁路交叉口前方500米。

&lttd&gt。

正确答案:C229

48.交通事故损害赔偿权利人、义务人一致请求公安机关交通管理部门调解损害赔偿的，可以自收到交通事故认定书之日起()内提出书面调解申请。

第十名

第七名

第五名

d，第三

正确答案:A2135

49.图中符号的含义是()。

A.渡船

B.巴蒂路

C.驼峰桥

水漫大桥

&lttd&gt。

正确答案:A214

50.60周岁以上的机动车驾驶人应当每()提交一份身体状况证明。

三年

两年

c，1年

d，6个月

正确答案:C150

51.车辆在泥泞道路上打滑时，应该是()。

a、将方向盘转向侧滑侧，并正确校正。

b、将方向盘转到侧滑的另一侧进行校正。

快速制动和减速

d、迅速刹车和停车

正确答案:A611

52.如果机动车在道路上发生故障，难以移动，首先应连续开启危险警告闪光灯，()。

一、密切关注故障排除

B.向过往车辆求助

c、并在来车方向设置警示标志。

联系修理厂

正确答案:C15

53、醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，()拘留并暂扣驾驶证3个月以上6个月以下，并处500元以上2000元以下罚款。

一、不到十五天

b、超过15天

c、不到1个月

d、超过1个月

正确答案:A23

54.驶出环形交叉路口前，请打开()。

一、左转信号

危险警告闪光灯，右转向灯

D.远光灯

正确答案:C427

5.接近没有人行横道的路口，发现有人过马路时，应该()。

a、减速或停车让路

按喇叭让路。

C.走在行人前面。

d、立即变道绕行行人。

正确答案:A430

56.图中符号的含义是()。

a、禁止双向通行。

乙，先见面

C.双向交通

路过

&lttd&gt。

正确答案:D244

57.如果路口道路一侧有障碍物，双方车辆应先走()。

一、无障碍方让对方

b、有障碍的一方让另一方

慢速度使速度变快。

d、快使慢。

正确答案:B63

58.下雪天车辆临时停车时，应打开()。

一、前后防雾灯

倒车灯

C.前灯

D.危险报警闪光灯

正确答案:D457

59.图中符号的含义是()。

左边有车辆

右侧交通

两边的交通

D.禁止通行

&lttd&gt。

正确答案:A271

60.将车辆驶入主干道交通时，提前打开转向灯，()。

一、未经观察，直接进入交通流

B.强行导入流量

c、仔细观察，确认安全后再汇入车流。

D.加速进口，持续变道。

正确答案:C410

61.雾天能见度低。打开远光灯会提高能见度。()

正确答案:错573

62.老人开车过马路时，动作很慢，可以继续按喇叭催促。()

正确答案:错490

63.机动车在环形交叉路口行驶。如果其他车辆被迫进入，只要有优先权就不能让道。()

正确答案:错497

64.为了避免刺破，需要定期更换轮胎位置，适当降低胎压。()

正确答案:错误699

65.禁止在机动车号牌上安装、喷涂、粘贴影响接收交通技术监测信息的材料。()

正确答案:是44896

66.如图所示，白色标记框中的区域表示车辆的停放位置。()

&lttd&gt。

正确答案:是321

67.前方车辆左转、掉头或超车时，不允许超车。()

正确答案:是的，50

68.机动车驾驶人有未处理的道路交通违法行为的，可以申请换发机动车驾驶证。()

正确答案:错167

69.在道路上发生交通事故，造成人身伤亡，驾驶人变更现场抢救伤者的，应当标明地点。()

正确答案:是的，44

70.车辆进入匝道后，应迅速提高车速至每小时60公里以上。()

正确答案:错512

71.下雪天开车，有车辙的路要跟着车辙走。()

正确答案:是577

72.当人或动物突然穿越高速公路时，应急措施不应超过必要的限度，造成不应有的损害。()

正确答案:是647

73.在仪表板上，如图所示。灯亮是为了提醒驾驶员座椅位置调节不当。()

&lttd&gt。

正确答案:错误681

74.高速公路发生交通堵塞或者交通不畅时，机动车可以在应急车道行驶或者停放。()

正确答案:错114

75.车辆或行人通过该路段时，应优先让车辆或行人在该路段通行。()

正确答案:是44903

76.道路交通安全违法行为的处罚种类包括:警告、罚款、暂扣或者吊销机动车驾驶证、拘留。()

正确答案:是的，45

77.灭火时，不要张嘴呼吸或大声呼喊，以免烟火灼伤上呼吸道。()

正确答案:是634

78.自动变速器车辆在陡坡上行驶时使用。L或者文件。()

正确答案:是354

79.开车前对发动机舱的检查包括玻璃清洗液、机油、冷却液、电池液、制动液、风扇传动带等项目。()

正确答案:是698

80.无论汽车是自动变速箱还是手动变速箱，都必须用右脚踩刹车踏板。()

正确答案:是352

81.逃离火场前，驾驶员应关闭点火开关和总电源开关，并尽量关闭油箱开关。()

正确答案:是635

82.图中的符号表示限制轴重。()

&lttd&gt。

正确答案:错误44924

83.倒车时应检查车后情况，确认安全后再倒车。()

正确答案:是的，2049

84.夜间会车时，如果对方车辆不关闭远光灯，可以连续换灯提示对面车辆，同时减速行驶或右侧停车。()

正确答案:是558

85.车门和车厢未关闭时，请勿驾驶。()

正确答案:是的，2060年

86.夜间行车时，尽量避免超车。当确实需要超车时，可以换上远近光灯，给前面的车发信号。()

正确答案:是563

87.机动车驾驶人以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶证的，吊销驾驶证。()

正确答案:是2113

88.高速公路堵车停车时，车上的人可以在车道上移动或停留。()

正确答案:错误44909

89.车辆被扎破后，驾驶员在控制车速前不要冒险使用行车制动器停车，以免车辆被甩向侧面的危险更大。()

正确答案:是590

90、易燃液体一旦发生火灾，应及时用水扑灭。()

正确答案:错723

91.驾驶机动车时，可以用手使用手机。()

正确答案:错误44915

92.前轮锁定时，驾驶员不能通过转动方向盘来改变车辆的方向。()

正确答案:是663

93、机动车在高速公路上行驶时，不得骑行、碾压车道边界或者在路肩上行驶。()

正确答案:是116

94、驾驶装有安全带装置的车辆时，应要求乘员系好安全带。()

正确答案:是493

95.图中交警的手势是左转信号。()

&lttd&gt。

正确答案:是338

96.在道路上驾驶车辆时，按照规定的速度行驶，速度应安全。()

正确答案:是393

97.在标有导向车道的路口，机动车应当按照要求的行驶方向驶入导向车道。()

正确答案:是105

98.图中斑马形流线表示车辆应按规定路线行驶，可压线或越线。()

&lttd&gt。

正确答案:错325

99.吸食、注射毒品成瘾，但尚未成瘾的，可以申请机动车驾驶证。()

正确答案:错161

100.女司机穿高跟鞋驾驶车辆，不利于安全驾驶。()

正确答案:是403

百万购车补贴

中班安全教案《交通安全伴我行》

1.小学生安全知识竞赛试题

小学生安全知识竞赛试题一、选择题：（请将正确选项的符号填到括号里）1、火警电话是：（） A、110 B、119 C、1222、准许行人通过人行横道的信号是：（） A、红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁3、属于遵守交通法规的行为是：（） A、穿越隔离带 B、在车行道上滑滑板 C、在机动车前排乘坐系安全带4、小学生排路队为什么要带“小黄帽”？（） A、好看 B、色彩鲜艳，司机叔叔好辨认 C、学校规定5、我国在道路上行驶车辆，必须遵守（） A、右侧通行的原则 B、左侧通行的原则 C、中间通行的原则6、未满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。

A、8 B、12 C、167、安全使用电器的做法是：（） A、电视、电暖气等长时间运转 B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源 C、睡觉前或离家时切断电器电源8、火灾现场不正确的逃生方法是：（） A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。9、一个人在家时，如果遇到陌生人想要强行入室，你应该怎么办？（） A、迅速打开门让他进来 B、紧张得不知所措 C、立即到窗口大声叫喊或拨打110报警。

10、被歹徒勒索钱物后应该怎么办？（） A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了 B、害怕报复，花钱保平安 C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话11011、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（） A、先救火再逃生 B、先逃生 C、边救火边逃生12、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（） A、接过来就吃 B、出于礼貌，不好意思不吃 C、拒绝接受13、每年的11月9日被确定为：（） A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日14、上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（） A、听从教师指挥完成规定动作 B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作 C、在指定区域内有序开展活动15、遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办？（） A、欣然前往 B、无所谓 C、保持高度的警觉，不能去约见16、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（）A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援 B、等待领导到场后处理 C、让家长自己处理 D、让学生自己处理17、乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车18、在骑自行车时下列行为安全的是（）A、一手骑车，一手撑伞 B、骑车转向时，伸手示意 C、在机动车道上行驶 D、逆向行驶19、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D、养成良好的个人卫生20、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是（）A、调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶 B、使用含氟的牙膏 C、不吃粗硬的食物 D、养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯21、上下楼梯应该靠（）走。 A、左边， B、右边 22、在穿越马路时应该（）。

A、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 B、迅速奔跑，突然横穿马路。

23、乘坐公共汽车时，应该（） A、先上后下 B、先下后上 C、没有一定顺序 24、电器起火，首先要做的是（） A、呼救 B、拨打呼救电话 C、切断电源 25、发现有人触电，下列做法不妥当的有（） A、用手将触电者与电器拉开 B、用干燥的木棍将触电者与电器分开 26、作为一名学生，你发现一名成年人在寝室盗窃，你应（） A、立即制止 B、大声喊叫 C、迅速向老师报告 27、骑自行车下列做法不正确的是（） A、不在骑车时戴耳机听广播 B、不互相追逐打闹 C、靠右边行驶 D、途中遇雨为免遭雨淋埋头猛骑 28、外出遇到雷雨天气不正确的做法是（） A、赶快到大树下躲雨 B、不要在空旷的野外停留，要及时躲避 C、迅速抛弃导电物体 D、尽量降低身体高度 29、肌肉拉伤的最佳处理方式是（） A、立即 *** B、立即热敷 C、立即冷敷 30、适合放烟花爆竹的地点是（） A、阳台 B、室内 C、空旷的室外 D、公共场所二、判断题：（请在题号前的括号里判断正误，正确的打“√”）（）1、放学后，有个自称是爸爸朋友的陌生人来接我，我高高兴兴的就跟着他走了。（）2、每年的6月20日被确定为国际禁毒日。

（）3、在车行道上可以随意招呼出租车。（）4、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下！（）5、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。

（）6、放学时，因为有急事，所以可以在楼道内抢道奔跑。（）7、未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。

（）8、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（）9、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。

（）10、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。（）11、小学生不应直接参预扑救灾。

（）12、。

2.生活常识儿童智力题

1.鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2.王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？ 3.屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？ 4.父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？ 5.一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？ 6.《趣味数学》这本书叫什么名字？ 7.一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？ 8.妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？ 9.划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10.3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？ 11.三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？ 12.一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。”

请问这家共有几个孩子？ 13.树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？ 14.沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？ 15.平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？ 16.河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？ 17.小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？ 18.小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。他家到底有兄弟多少人？ 19.1+1在什么时候不等于2？ ================================= 题目答案： 1.9条。

2.3个（结婚的儿子还是他的儿子）。 3.7盏（关掉的灯还是灯）。

4.5盘。 5.红黄两种颜色。

6.叫《趣味数学》。 7.2分钟，合唱。

8.8分钟，一起煮。 9.1秒种，一起划。

10.3小时（因为三个人合下）。 11.6米。

12.4个，1个大的是哥哥，3个小的是他妹妹。 13.0只，因为另两只鸟听到枪声吓跑了。

14.1只，“死的”。 15.1只，“死的”。

16.0只，“一死二飞”。 17.3+1=4,4人，此题可画图帮助学生理解 18.5人，注：此题与“小明有4个哥哥和4个弟弟，他家有兄弟多少人？”问法不同。

19.一种情况，在算错的时候不等于2；另一种情况，在“二进制”中“1+1=10”。

3.小学生知识竞赛试题

10、被歹徒勒索钱物后应该怎么办？（） A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了 B、害怕报复，花钱保平安 C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话11011、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（） A、先救火再逃生 B、先逃生 C、边救火边逃生12、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（） A、接过来就吃 B、出于礼貌，不好意思不吃 C、拒绝接受13、每年的11月9日被确定为：（） A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日14、上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（） A、听从教师指挥完成规定动作 B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作 C、在指定区域内有序开展活动15、遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办？（） A、欣然前往 B、无所谓 C、保持高度的警觉，不能去约见16、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（） A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援 B、等待领导到场后处理 C、让家长自己处理 D、让学生自己处理17、乘车时较为安全的行为是（） A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车18、在骑自行车时下列行为安全的是（） A、一手骑车，一手撑伞 B、骑车转向时，伸手示意 C、在机动车道上行驶 D、逆向行驶19、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具 C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊” D、养成良好的个人卫生20、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是（） A、调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶 B、使用含氟的牙膏 C、不吃粗硬的食物 D、养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯21、上下楼梯应该靠（）走。 A、左边， B、右边 22、在穿越马路时应该（）。

A、应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 B、迅速奔跑，突然横穿马路。

（）6、放学时，因为有急事，所以可以在楼道内抢道奔跑。（）7、未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。

（）8、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（）9、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。

（）10、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。（）11、小学生不应直接参预扑救灾。

（）12、使用液化气要遵循“火等气”的操作规则，不。

4.小学生安全知识测试题答案

小学生安全教育日竞赛题一、填空题（20分） 1、电器打开时，不要用湿布擦拭，也不要用湿手按开关或拔插头，这样都容易（）。

2、进入公共场所，一定要注意观察安全通道和（）位置。 3、全国中小学生安全教育日是每年3月份最后一个星期（）。

4、几种易引起食物中毒的常见蔬菜有（）的马铃薯（土豆）、（）的四季豆（扁豆、豆角），（）的甘蔗。 5、我国火警的电话号码是（）。

该电话不能随意拨打，对阻拦报火警的，将以消防法处以警告、罚款或者10日以下拘留。 6、中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。

香烟中含有（）、一氧化碳、焦油等有害物质。 7、在消防用水管道上，有一种带顶盖和大小出水口及阀体组织的装置，表面是红色的，一般都集中在城市道路两旁是专供灭火时接水用的，它的名字叫（），我们都应该保护它。

8、在校内要注意，在（）、通道、台阶、厕所、出口等处避免发生拥挤、拥堵、踩踏造成伤亡。 9、如果发现煤气、液化气泄漏时，应立即（）阀门，（）门窗，切勿触动电器开关和使用明火。

10、路口人行横道灯（）亮时，准许通过，（）闪烁时，不准行人进入，但已进入人行横道的可继续通行，（）灯亮时，不准进入人行横道。二、判断题（16分） l、小张邻居家发生了火灾，小张发现后立即拨打119火警电话，“叔叔，我们这里着火了，快来救火”说完就把电话放下了。

（） 2、小明放学回家后，闻到室内有很强的煤气味，他立即打开电灯察看。（） 3、教学楼发生火灾，如果楼道中只有烟没有火时，同学们可用湿毛巾捂住口鼻，采用低头弯腰的姿势逃离现场。

（） 4、干粉灭火器适用于油类、可燃气体和电器设备的初期灭火。（） 5、影剧院发生火灾，如果烟雾太大或突然断电，应沿着墙壁摸索前进，不要往座位下、角落里乱钻。

（） 6、如果山林着火，要向顺风方向逃离现场。（） 7、萧军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去游泳从不要父母陪伴。

他说：“我是冠军，用不着担心的。”（） 8、在有交警手势指挥的路口，车辆、驾驶人应按交通信号灯的指示信号行驶。

（）三、选择题目（34分） 1.在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？ A.躲到大树下 B.躲到广告牌下 C.无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子。 2.当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？ A.赶紧往回跑 B.赶紧冲过马路 C.站在马路中间的横线上让车辆通过 3.小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉得他怎样做最安全？ A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时再通过 4.如果身体出现了不明原因的疼胀，不要随便吃止痛药，主要原因是什么？ A.不一定能止痛 B.吃了会有副作用 C.止痛药可能会掩盖病因，不方便医生对症下药。

5.下课了，学生可以选择下列哪种游戏方式？ A.在操场上和同学一起跳绳、踢球 B.举行上楼梯比赛 C.把楼梯扶手当滑翔机 6.如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？ A.紧紧抓住那人的胳膊或腿 B.身体放松，让救你的人托着你的腰部。 C.用双手抱住对方的身体 7、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？（） A、向他表示感谢，但不接受他的可乐 B、接过可乐，并说声“谢谢” C、不吭声、保持沉默 8、如果在校外有人向你勒索钱财，事后你最应该做什么？（） A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复 B、以后每天带点钱，免得没钱挨打 C、尽快告诉爸爸妈妈或老师 9、如果被绑架，你觉得对自己更有利的做法是什么？（） A、大声斥责绑架者 B、绝食 C、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑 10、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得下面哪种做法可能非常危险？（） A、找马路上的警察叔叔帮忙 B、在原地等待 C、跟一个自称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母 11、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？（） A、把钥匙挂在脖子上 B、把钥匙放在衣兜里 C、把钥匙放在随身的包里 12、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。

下面几种保护措施，哪一条是不正确的？-（） A、在火场中站立、直行，并大口呼吸 B、迅速躲避在火场的下风处 C、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行 13、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么？-（） A、赶快奔跑灭掉身上火苗 B、就地打滚压灭身上火苗 C、用手拍打火苗，尽快撕脱衣服 14、行人在没有人行道的道路上行走，应当靠（）行走。 A、左边 B、右边 C、中间 15、油锅着火时，正确的灭火方法是（） A、用水烧 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅 16、家中电视机着火了，正确的做法是什么？（） A、迅速拔掉电器电源插头，切断电源 B、灭火器直接对着荧光屏灭火C、用水灭火 17、在路上，很多小学生都带着黄颜色的帽子，这样做的原因是什么？（） A、**的帽子好看 B、是校服、必须戴 C、醒目四、简答题（30分） 1、遇到歹徒敲诈抢劫怎么办？ 2、上学、放学途中，同学们要应该注意些什么？ 3、乘坐公共汽车车应该注意什么。

5.小学生百科知识竞赛试题

下列现象与哪种非生物因素有关：狗、羊等动物在夏季要换一次毛？阳光速度快、分辨率高的打印机类型是？激光式世界天气的推动力是？太阳假设你在宇宙飞船上烧一壶水，烧多少时间才会烧开呢？不会烧开葡萄糖是？白色晶体园艺上常根据什么原理进行果树整枝修建？顶端优势用来判断马的年龄的牙齿——门齿顶端下的一个深穴是？齿沟人类实现对太阳的逼近观测是？1973年美国发射的大型载人航天站“天空实验室” 下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集？温度最早发现的类星体是1960年发现的？3C48 1光年大约为？94600亿公里有关地球自转，不正确的是：地球自转是指地球围绕地心的运动蛔虫生活在人体内属于什么关系？寄生以下不属于植物人工营养繁殖方发的是：分茎第一架望远镜是由谁发明？伽利略植物营养繁殖是植物体的营养器官产生新个体的繁殖方式，例如用匍匐茎繁殖的是：草莓狮子座流星雨是由哪一颗彗星引起的？坦普尔·塔特尔彗星下列现象与哪种非生物因素有关：松、柏等在暗处生长不良。

阳光罗伯特·虎克最初从显微镜下看到的是：软木细胞的细胞壁最早的温度计是：空气温度计中央比边缘厚的透镜叫：凸透镜以下不属于单糖的是：麦芽糖蛇毒作为药用不具有下面哪一种功效？麻醉下面哪一种生态系统的生态平衡最容易维持？热带雨林我国先后出台4个有关软件版权保护的法规，最近出台是：《计算机软件著作权登记》下面哪种动物的脑最大？抹香鲸保险丝越粗则：熔断电流越大生活在里海和黑海里的欧鳇，寿命：高于100年边缘比中央厚的透镜叫：凹透镜下列疾病中，不属于传染病的是：冠心病以下不属于免疫系统疾病的是：白化病鱼有耳朵吗？有最早发现的类星体是1960年发现的：3C48 天然气主要成分是？甲烷月亮有时看上去是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微亮光，天文学家称这种现象为“灰光”。灰光是指？地球把太阳光反射到月球形成的某人去年买一种股票，当年下跌了20%，今年应上涨百分之几，才能保持原值？25% 在生殖细胞形成过程中第二次分裂的特点是：着丝点一分为二两种生物共同生活、相互依赖，一旦分开双方或一方就死亡，这两种生物之间的关系称为：共生 1光年大约为：94600亿公里下列现象与哪种非生物因素有关：沙丁鱼在水温降到8度时，就会向岸边聚集。

温度下面是某主页的Web地址URL其中符合URL格式的是：Http: 在一个正方体的两对侧面的中心各打通一个长方体的洞，在上下侧面的中心打通一个圆柱形的洞。已知正方体边长为10厘米，侧面上的洞口是边长为4厘米的正方形，上下侧面的洞口是直径为4厘米的圆，求这个立体的体积：668.64立方厘米风能利用的最主要的形式是：风力发电在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占多少字节？2 煤炭中发热量最大的是：无烟煤在草-兔-狼-虎这条食物链中，虎属于：三级消费者下列现象与哪种非生物因素有关：狗、羊等动物在夏季要换一次毛。

阳光 1970年，霍金博士意识到并且成功证明了：黑洞边界定理青霉素发明于： 1928年固态二氧化碳俗称干冰，它有什么作用？人工降雨如果人的坐骨神经健在，而脊髓身经受损，则此人：有感觉，但无动作（瘫痪）如果想把一文件传送给别人，而对方又没有FTP服务器，最好的方法是使用： E-mail 在生殖细胞形成过程中第二次分裂的特点是：着丝点一分为二人患急性炎症时会发现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于：非特异性免疫要进行夏眠的动物是：海参哪一种是常规能源：水能古代绘画、丝织陈列室为什么要控制光线？减少紫外线侵害鲸类大致可分为须鲸和齿鲸两大类，下面哪一个不是属于须鲸？抹香鲸下列属于寄生植物的是：菟丝子计算机硬件能直接执行的只有：机器语言下面关于计算机病毒的叙述中，正确的叙述是：计算机病毒有潜伏性，它可能会长时间潜伏，遇到一定条件才开始进行破坏活动猪油在消化道里的完全消化的最终产物有：甘油以下哪一种昆虫会对青菜生长产生危害？蜗牛两种都能独立生存的生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利或对一方有利，另一方无害，这种共同生活关系叫作：共栖所有高等生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始，这说明高等生物起源于什么生物？单细胞理论上黑洞不能小于： 10的负31次方立方米石油是由水中的什么物质在高压作用下形成的？微生物残骸在生态系统的碳循环过程中，能把二氧化碳释放到大气中的过程是：呼吸作用萤火虫为什么会发光？因为体内有发光细胞蚊子是四害之一，能传播各种疾病，下面哪一种病不会由蚊子传播？狂犬病有的昆虫一生经过四个时期，即卵→幼虫→蛹→成虫，这种叫完全变态，以下哪一种昆虫是完全变态？蚕下列叙述中，哪句是错误的？持续不变的温度能提高鸟卵的孵化率人被生锈的铁钉扎破脚后，注射破伤风抗毒素即可避免破伤风，这种免疫属于：人工免疫眉毛的生长周期在约为：二个月糖尿病人比较适合吃的“糖”是：木糖醇爱因斯坦著称于世的理论是：相对论高加索人种（白。

中班安全教案《交通安全伴我行》（精选7篇）

　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的中班安全教案《交通安全伴我行》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇1

设计意图：

　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动目标：

　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

　1、儿歌《小小孩学常识》动画。

　2、交通安全标志，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

　3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

　4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

　1、观看画面，引起幼儿思考。

　师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)

　2、师："小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种，红、黄、绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

　小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

　3、认识几种常见的交通标志。

　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗?

　播放标志，问：这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?

　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

三、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)

四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏

　《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。

　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?"好"

五、活动延伸

　观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)，学做小交警指挥交通。

活动简评：

　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇2

班会主题：

　交通安全

目标：

　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

主题班会过程：

　一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）

　二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？

　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　课间活动应当注意什么？

　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　四、交通安全注意事项

　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。

　2、如何加强教室安全

　要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　3、为什么不能提前到校？

　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　4、安全小常识

　临危逃生的基本原则：

　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　五、小结

　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇3

一、活动目的：

　随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

三、活动准备：

　收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

四、活动内容及过程：

　（一）、主持人宣布活动开始。

　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　（三）、中队长讲话：

　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

　乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

　甲：当你横穿马路时；

　乙：当你在翻越栏杆时；

　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

　甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

　第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

　第二小队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

　第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

　公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2004年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

　第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇4

活动目的：

　1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

　2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动地点：

　多媒体教室

教学时数：

　一课时（40分钟）

活动形式：

　小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。

活动准备：

　1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

　2、制作PowerPoint课件，主要内容有：

　①洛桑学艺

　②交通安全事故资料

　③交通安全词语

　④交通安全标语

　⑤知识竞赛：交通标志和问答题

　⑥倡议书

　⑦改写的《祝你平安》歌词和配音

　3、确定两名主持人（分甲和乙），

　4、选定3人排练小品《在路上》：

　5、学生试唱《祝你平安》。

　6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。

　7、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。

　8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。

教学过程：

　导入篇――看影视（3分钟）

　甲：有一根弦它常响在我们身边，

　乙：有一根弦它连着我们的生命线，

　合：它的名字就叫“安全”！

　甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

　乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面：（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。）

　甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。

　乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！

　悲剧篇――看小品（4分钟）

　甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。

　看小品《在路上》：

　小品《在路上》的故事情节

　在放学的路上

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇5

活动内容：

　《安全过马路》

活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

　1、红绿灯、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

活动过程：

　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

　2、谈话，引入主题。

　“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

　(幼儿讨论)

　3、出示，提高幼儿兴趣。

　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

　4、引导幼儿认识红绿灯

　“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

　5、引导幼儿讨论

　“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

　6、讲解怎样安全过马路

　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

　“红灯停(出示红灯)，绿灯行(出示绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

　7、引导幼儿认识斑马线

　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

　8、引导幼儿学习儿歌

　“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

　9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

　10、延伸

　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

　11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

　附:儿歌

　交通灯，会说话

　黄灯说，请注意

　红灯说，快停下

　绿灯说，请走吧

　牢记他们说的话

　按照红黄绿行动

　做个文明好娃娃。

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇6

设计意图：

　安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。

活动目标：

　1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

　3、发展幼儿的'观察力，思维力及口语表达能力

　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

　1、媒体的动画课件：红红闯红灯

　2、实现拼接好的违反交通规则的录像

　3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：

　1、边观看动画课件边讨论：

　（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

　（2）为什么红红差点被车撞上？

　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

　（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？

　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？

　播放录像，让幼儿讨论、回答。

　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？

　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

　教师出示各种交通标志的，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）

　4、游戏--我指你说：教师指出标志，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

　5、情景模拟游戏"秋游去"。

　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

　场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二：十字路口（教师扮交警）教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯）场景三：天桥教师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

　（2）顺利到达目的地

延伸活动：

　户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

活动反思：

　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

　中班安全教案《交通安全伴我行》篇7

设计意图：

　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全。

　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

　形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

　日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

　红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的